לימוד הסיפור פיטר וונדי- תוכנית בית החינוך המשותף חוף השרון

בבית החינוך המשותף חוף השרון מתקיימת, זה שלוש שנים, הוראה רב תחומית המשלבת מספר מקצועות בשלוש שנות חטיבת הביניים- ז'-ט'. במסגרת שיעורים אלו הנקראים שיעורי "הומניסטיקה" נעשה לימוד נושאי ונכללים המקצועות ספרות, היסטוריה, תרבות ישראל, תנ"ך, אזרחות וגאוגרפיה בתמהיל שונה כך שבכל שנה התלמידים/ות לומדים/ות אשכול של שלושה מקצועות.

​

נושא הלימוד בכיתה ח' הוא "מסע אל הזולת" ובמהלך שנה זו התלמידים/ות קוראים/ות בכיתה ובבית את הספר "פיטר וונדי" בגרסה המוערת בתרגומה והערותיה של גילי בר הלל, תוך לימוד מרכיבים משמעותיים בספר- עולם הילדים מול עולם המבוגרים, תהליך ההתבגרות, טוב מול רע, מושג המשפחה, דמות האם, יחסי נשים וגברים ועוד.

כחלק מחווית ההכרות עם הספר על שלל נושאיו השכבה צופה בהצגה "פיטר וונדי" שהתקיימה בתאטרון הבימה ובסיומה נפגשו לשיח עם יוצר ההצגה, תום ווליניץ והשחקנים/ות בו הסבירו על החוויה והעיבוד לסיפור בסיום לתלמידים היה זמן לשאלות. הצגה הייתה מיוחדת וטובה מאוד, ניכר חיבור משמעותי של התלמידים לסצינות שהם הכירו מקריאת הספר. המרחב השונה בהצגה השאיר רושם על התלמידים והם יצאו עם חוויה חיובית ומהנה מאוד.

לחוויית הצפייה שני היבטים מרכזיים בעיננו- ראשית, זוהי הצגה שונה במהותה מהצגות אחרות שתלמידים צפו- למשל שיתוף הקהל, סידור הישיבה, הבמה הלא סטנדרטית והקרבה לשחקנים. שנית, חווית הצפייה בהצגה המבוססת על סיפור שהם קוראים ומכירים לעומק נתן משמעות נוספת ועמוקה.

החיבור של התלמידים לנעשה על הבמה ניכר בתגובותיהם תוך כדי ואחרי ההצגה. המפגש עם היוצר והשחקנים/ות אחרי ההצגה גם אפשר להם הצצה מיוחדת אל מאחורי הקלעים והוסיף מאוד לאירוע בעיננו.

בסיום לימוד הספר התלמידים/ות מכינים/ות משימה מסכמת בה הם/ן חוקרים/ות את אחד המרכיבים בסיפור ומציגים אותו אופן יצירתי.

לימוד הספר בכיתה ח' מקבל מקום מרכזי בתכנית הלימודים והחוויה הכללית המורכבת משילוב השיעורים וההצגה היא מוצלחת מאוד לאחר ניסיון של שנתיים.

צוות הומניסטיקה, בית החינוך המשותף חוף השרון